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Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Universidad de Concepción

De mi casa a la Luna y de Chile a Uruguay

En la Escuela N°25 de la localidad rural de Quiebra Yugos, en el norte de Uruguay, decidieron empacar sus cosas e irse de viaje a la Luna, misión que fue comandada por el académico e investigador del Departamento de Astronomía de la Universidad de Concepción (Chile), el astrónomo Ricardo Demarco. Esta es la historia de su aventura espacial.

Durante los primeros meses de pandemia, cuando la incertidumbre era absoluta y el confinamiento se transformaba en cotidianeidad, el Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnologías (CICAT), de la Universidad de Concepción, se unió al Dr. Ricardo Demarco para crear una iniciativa que permitiera a niñas y niños salir por un momento de este planeta en caos, usando su imaginación.

Viaje a la Luna

A través de 12 desafíos, el objetivo era aprender sobre los aspectos involucrados en el viaje más épico hecho hasta ahora por la humanidad, el que llevó hace poco más de 50 años a los primeros terrícolas a la Luna.

El material fue creado especialmente para ser enviado a través de WhatsApp, aprovechando las ventajas que esta aplicación de mensajes permite, como el poder compartir archivos, imágenes y videos de bajo peso, además de notas de voz y texto, los que se pueden descargar y luego visualizar aunque se haya perdido la conexión.

Estas 12 etapas fueron conducidas por Ricardo Demarco quien, a través de pequeñas cápsulas de video, entregaba antecedentes, contenidos y planteaba las misiones que debían desarrollar las niñas y niños con materiales sencillos que podían encontrar en su hogar, durante el recorrido, el astrónomo Paul Calderón fue el encargado de acompañar a los profesores y estudiantes en el envío del material a sus teléfonos celulares y guiarlos en el desarrollo de cada desafío.

“En particular, los vuelos a la Luna son una gran metáfora de lo que las personas son capaces de realizar cuando se comprometen a trabajar en conjunto, coordinadamente, por alcanzar un gran objetivo, tan grande que individualmente no sería posible hacerlo y que el resultado de lograrlo impactaría tremendamente, y de manera positiva, en el desarrollo y bienestar de las personas”, señaló Demarco.

De Chile a Uruguay

Durante el 2020 se inscribieron en Chile más de 120 docentes con sus respectivos estudiantes, pero este año la iniciativa cruzo las fronteras y llegó a oídos de Espacio Ciencia, un museo interactivo perteneciente al Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU), a quienes les encantó la idea y pidieron al CICAT si podían hacer su propia versión a la uruguaya, pero manteniendo el hilo conductor a cargo de Demarco.

Fiorella Silveira, coordinadora del LATU, comenta: “Desde el principio captamos mucha motivación y mucho interés por parte de las y los docentes, y cuando empezaron a llegar las evidencias de los niños, nos dimos cuenta que todo este esfuerzo de coordinación valía la pena, porque veíamos sus caras sonrientes haciendo los desafíos y que en muchas ocasiones estaban acompañados de sus familias, lo que transformaba esta experiencia en algo muy valioso”.

Así fue como este 2021 participaron más de 130 docentes de diferentes rincones del Uruguay, entre ellas la profesora María Leticia Mora, de la escuela de Quiebra Yugos, en el departamento de Tacuarembó, a casi 400 kilómetros de Montevideo.

Junto a sus estudiantes fueron realizando uno a uno los desafíos propuestos y con mucho entusiasmo fueron involucrando también a sus familias. Durante la ejecución de la iniciativa fueron surgiendo varias dudas por parte de las niñas y niños, hasta que al final la profesora llegó a la conclusión de que nada se perdía con tratar de conseguirse el correo de Ricardo Demarco y escribirle directamente a él.

En ese momento no se imaginó que todo terminaría con una conversación virtual en directo con Ricardo, el director del CICAT, la directora de Espacio Ciencia y toda la comunidad educativa de su escuela.

“Cuando Ricardo Demarco accedió a conectarse con nosotros a través de Zoom, fue impresionante la alegría de los chicos y de sus familias, porque muchas de las actividades las trabajamos también en familia, y ese día no solo estuvo presente el grupo de estudiantes que participaron desarrollando las actividades, si no que fue algo tan importante, esto de acceder a hablar con un científico y todo lo que esto puede llegar a motivar a los chicos, que invitamos a los demás cursos de la escuela, así es que estaban todos los niños y los profesores de la escuela presentes”, comentó Leticia.

Carolina Iriarte, apoderada de la Escuela de Quiebra Yugos, señaló: “Para mí, como madre, el proyecto De mi casa a la Luna fue toda una experiencia nueva, ya que pude apoyar a mi hija en cada uno de los desafíos que iban proponiendo, para ayudarla a recrear todo lo que fue el viaje de los astronautas y lo que ellos vivieron”.

Por su parte, Martina, estudiante de la escuela, comentó: “Para mi estuvo muy divertido, aprendimos bastante sobre astronomía en todas las misiones que nos iban pidiendo y estamos muy felices y emocionados de haber trabajado con Ricardo Demarco. Fue una linda oportunidad para nosotros, que somos niños rurales, haber conocido personas de otro país”.

Ahora la profesora Leticia ya sueña en grande y junto con sus estudiantes se imaginan viniendo a Chile para conocer el CICAT y a Ricardo Demarco, esta vez, en persona: “La conversación fue fantástica, porque más allá de toda la información que nos proporcionó, de una forma clara y accesible a los niños, la buena disposición, la linda energía que transmitían, no solo Ricardo, si no todo el equipo que se conectó ese día con nosotros. Fue un clima hermoso, disfrutamos muchísimo y esto sin duda superó nuestras expectativas”, concluyó.

Ricardo Demarco también reflexiona en cuanto al impacto de este tipo de encuentros: “Estoy muy feliz de que estudiantes en Uruguay puedan participar de esta aventura espacial. Es un privilegio poder llegar a la gente muy joven que está comenzando a descubrir sus intereses y sueños personales con esta propuesta que busca motivarlos para seguir el camino de la ciencia y la tecnología, dos componentes fundamentales en el desarrollo de un país.”

Fiorella, del LATU, reflexiona también sobre el contexto: “La tecnología, en esta época de pandemia que ha sido muy dura para todos, nos dio la posibilidad de estar muy cerca y de poder compartir en este tipo de instancias, que en otro momento no las veíamos tan posible, o no las sabíamos explorar como posibilidades reales de acción”.

Lunes, 20 Septiembre 2021

 

Dr. Jorge Figueroa asume como nuevo jefe de carrera de Estadística.

El nuevo jefe de carrera deberá compatibilizar el cargo con labores de investigación, docencia y la presidencia de la Sociedad Chilena de Estadística, entre otras actividades, situación que es demandante, pero que a la vez le mantiene motivado a entregar lo mejor de sus capacidades.

Por Celeste Burgos B.
Comunicaciones

Inicia agosto de 2021 y el Departamento de Estadística de la Universidad de Concepción cuenta con un nuevo jefe de carrera. Se trata del Dr. Jorge Figueroa quien continuará la gestión de la Dra. Katia Sáez.

Como explica el Dr. Figueroa, el cargo, que en primera instancia tiene una duración de tres años, fue una invitación realizada por el decano de la Facultad de Cs. Físicas y Matemáticas, Dr. Roberto Riquelme, junto con el apoyo unánime del Consejo de Carrera. “Me siento motivado en continuar con la buena gestión que tuvo la jefa de carrera anterior y dar solución a algunos temas relevantes que han estado pendientes hace bastante tiempo como es por ejemplo, lo referente a la articulación de nuestra Carrera con el programa de Magíster”, acota el académico.

Jorge Figueroa cuenta con un doctorado en Estadística en la Pontificia Universidad Católica de Chile el año 2011 y actualmente es presidente de la Sociedad Chilena de Estadística, SOCHE. A esto se suma su labor como Editor Asociado de la “Chilean Journal of Statistics”, revista estadística de Chile que está indexada como SCOPUS y como Emerging Sources Citation Index (ISI web of science) y también su rol de docente UdeC. Ante esto, el académico comenta que “es muy demandante, pero motivante asumir tantos roles e intentar entregar lo mejor en cada uno de ellos. En docencia espero seguir dando lo mejor para que los alumnos sigan sintiendo la dedicación con la que he trabajado en ese aspecto hasta el momento, en investigación he logrado un desarrollo importante estos últimos años que me han llevado a formar parte del cuerpo de Editores Asociados de la revista científica "Chilean Journal of Statistics” (ChJS) y ser referee en muchas revistas científicas de relevancia internacional. En particular con la ChJS, hemos logrado posicionarla como SCOPUS (base de datos bibliográfica de resúmenes y citas de artículos de revistas científicas.) luego de 36 años de existencia y estamos gestionando su ingreso al catálogo de "Web of Science" (WoS), lo que esperamos se concrete el próximo año”.

Además de lo mencionado anteriormente, el Dr. Figueroa, en su rol de Presidente de la Sociedad Chilena de Estadística, junto al equipo de dicha organización están preparando el “Congreso Latinoamericano de Sociedades Estadísticas” que se llevará a cabo en el mes de octubre. La actividad se realizará en conjunto con los Presidentes de las Sociedades Estadísticas de Uruguay y Argentina “por lo que pretendo mantener en pleno el desarrollo tanto de esta actividad, como de Workshop, conversatorios y/o mini cursos que tenemos en carpeta”, puntualiza el académico.

Específicamente en cuanto a su rol de jefe de carrera, Figueroa menciona que trabajará en el desarrollo de la carrera de estadística en pos del desarrollo integral del alumnado, en tareas como la articulación entre pregrado y postgrado, para luego continuar con una actualización de la malla curricular de manera de tener una oferta actualizada a la época para los estudiantes.

Ante la pregunta de cómo compatibilizará todas estas labores, el investigador declara: “mi ex-colegio, el "Instituto Nacional", tenía como lema una frase que dice "labor omnia vincit" (el trabajo todo lo vence) y es lo que llevo conmigo impreso en mi mente y mi forma de vida hasta el día de hoy”, finaliza.

Lunes, 23 Agosto 2021

   

Se constituyó oficialmente Directorio de Ciencia 2030 UdeC

 

La instancia está conformada por destacadas autoridades universitarias y un representante del mundo empresarial. Busca guiar y liderar la implementación del programa con foco en la vinculación academia-empresa y formación innovadora

Facilitar la relación entre facultades participantes y el entorno de innovación académica y privado es, en primera instancia, lo que busca la conformación del directorio del Plan Estratégico de Ciencia e Innovación al 2030 de la Universidad de Concepción.

Fue constituido de manera virtual, este miércoles 18 de agosto, en un encuentro donde, además, se informó el estado de avance del programa, que este año comenzó su etapa de implementación. El directorio está compuesto por nueve miembros; el Dr. Carlos von Plessing Rossel, Vicerrector, la Dra. Andrea Rodríguez Tastets, Vicerrectora de Investigación y Desarrollo, la Dra. Claudia Muñoz Tobar, Vicerrectora de Relaciones Institucionales y Vinculación con el Medio.

Además, como directora del Plan Ciencia 2030 UdeC, la Dra. Soraya Gutiérrez Gallegos, Decana de la Facultad de Cs. Biológicas, el Dr. Roberto Riquelme Sepúlveda, como subdirector de Ciencia 2030 UdeC y Decano de la Facultad de Cs. Físicas y Matemáticas.

Participan también la Dra. Margarita Marchant San Martín, Decana de la Facultad de Cs. Naturales y Oceanográficas, el Dr. Eduardo Pereira Ulloa, Decano de la Facultad de Cs. Químicas y el Dr. Roberto Urrutia Pérez, Decano de la Facultad de Cs. Ambientales.

En representación del sector privado empresarial, fue elegido el Gerente de la Corporación Desarrolla Biobío, Pedro Ramírez Glade, quien señaló que este es un paso muy importante en el trabajo conjunto que se puede lograr entre academia y empresa.  “La región no está en buen lugar en innovación, hay que hacer acciones concretas como, por ejemplo, fortalecer la realización de tesis y prácticas en la industria”.

Articulación

“Requerimos potenciar el trabajo transdisciplinario en el desarrollo de soluciones a problemas locales y globales. La implementación del Plan Ciencia e Innovación 2030 presenta una oportunidad única para lograrlo, ya que, por primera vez, estamos trabajando en conjunto las cinco facultades de ciencias básicas, además de las facultades de Agronomía, Ciencias Veterinarias, Ciencias Forestales, Farmacia e Ingeniería Agrícola”, indicó la directora de Ciencia 2030 UdeC, Dra. Soraya Gutiérrez, quien dio a conocer los avances del plan en ámbitos de formación y vinculación.

Mientras el Vicerrector, Dr. Carlos von Plessing, precisó que, en la presentación realizada en el contexto de la constitución del Directorio, “la Vicerrectoría felicita el logro de esta propuesta, el trabajo adelantado y, reiterar que tendrá el apoyo de esta Vicerrectoría para el logro de los objetivos planteados”.

Por su parte, la Dra. Andrea Rodríguez, Vicerrectora de Investigación y Desarrollo indicó que “el directorio se genera como una instancia que permite revisar lineamientos de un proyecto que tiene impacto institucional. La reunión permitió revisar los ejes de acción y su posible integración con otras iniciativas institucionales, como también, permitió plantear las inquietudes sobre los grandes desafíos que representa cumplir los objetivos y metas planteados”,

“Uno de los aspectos fundamentales de la vinculación con el medio de la Universidad de Concepción es que la ciencia se conecte y comprometa con las necesidades y demandas del desarrollo de la región y sus territorios. Por eso, es importante que participemos en este directorio”, señaló la Dra. Claudia Muñoz, Vicerrectora de Relaciones Institucionales y Vinculación con el Medio.

Respecto a la articulación que necesita el plan, el subdirector de Ciencia 2030, Dr. Roberto Riquelme enfatizó sobre la importancia de la vinculación: “Hay que romper la individualidad. No es hacer ciencia por separado sino reforzar las confianzas y aprender a trabajar juntos, creo que estamos avanzando en eso y vamos a tener éxito”, sostuvo.

Siguiendo la misma idea, la Dra. Margarita Marchant, Decana de la Facultad de Cs. Naturales y Oceanográficas indicó que “las facultades de ciencias tienen un nivel de excelencia alto en esta universidad, pero fallamos un poco en la llegada a la industria y comunidad. Esta iniciativa nos va a permitir llegar a concretar de mejor manera a ese tan necesario contacto”.

“En este directorio tenemos la oportunidad de colaborar desde distintos ámbitos en el desarrollo de este plan, para así, mediante el trabajo conjunto, ir consolidando los importantes avances que se están realizando en Ciencia 2030”, señaló el Dr. Roberto Urrutia Pérez, Decano de la Facultad de Ciencias Ambientales.

En tanto, el Dr. Eduardo Pereira, Decano de la Facultad de Ciencias Químicas recalcó que “asumimos esto como un proyecto institucional, creo que esa es la clave, más allá de las facultades que participan, esto es un compromiso de la Universidad, lo que se busca es que todos avancemos desde puntos de partida diferentes, pero apuntando hacia una meta común”.

Sobre el Plan

Ciencia e Innovación 2030 es un plan estratégico de la Universidad de Concepción que busca impactar a la sociedad a nivel local y global, resolviendo problemáticas y creando soluciones innovadoras de triple impacto: Social, Económico y Ambiental.

Una de las acciones, es mediante la formación de profesionales y científicos que lideren el cambio. La iniciativa es apoyada por Corfo y la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, ANID.

Jueves, 19 Agosto 2021

   

Estudiante de magíster en Ciencias con mención en Física rompió récord de la Facultad con cinco artículos publicados en prestigiosas revistas internacionales

 

Estudiante de magíster en Ciencias con mención en Física rompió récord de su Departamento con cinco artículos publicados en prestigiosas revistas internacionales

En base al proceso de elaboración de estas investigaciones y a su crecimiento académico, este joven científico UdeC explica cómo logró alcanzar este hito y sus opiniones respecto del mundo de la ciencia

José Figueroa, alumno de Licenciatura en Ciencias Físicas y al mismo tiempo —gracias al programa de articulación de la Universidad— de un magíster en la misma área, trabajó durante sus estudios de postgrado no solo en una publicación, que es lo típico, sino que en cinco y aceptadas por revistas de gran prestigio como The European Physics Journal y la American Physical Society. De paso, superó el número máximo de artículos elaborados por un alumno, que eran cuatro. «Aparte del conocimiento, lo importante es la comunicación: saber escuchar y ver las cosas con humildad» señala José como una de las claves.

Estas publicaciones buscan explicar fenómenos físicos aún no comprendidos, como la las fuerzas gravitatorias a escala microscópica, a través del estudio de los agujeros negros y la teoría de campos duales.

«En resumen, los agujeros negros, al ser objetos extremos, son perfectos para el estudio de elementos poco comprendidos de la gravedad. En estos, podemos estudiar sus propiedades termodinámicas y macroscópicas para dar luz a ciertas propiedades microscópicas de la gravedad o resolver la paradoja de qué ocurre con la información que entra en estos cuerpos», explica José acerca de lo investigado en algunas de sus publicaciones.

Además de esa línea, se encuentra el uso de teoría de los campos duales para «dilucidar más explicaciones para los misterios de esta fuerza de atracción y viceversa».

En estos cinco artículos publicados existen distintos fines o usos que pueden ser dados para el avance del conocimiento. Según su autor: «Algunos sirven para ayudar a entender mejor la termodinámica de los agujeros negros y de esa forma entender un poco acerca la información que tienen».

Mientras que otros dos trabajos, de acuerdo con su propia descripción, se centran en correcciones a la relatividad general, que explica como «tomar elementos de otras teorías y agregarlos a de la relatividad suponiendo que son parte de esto, para así hacer simulaciones y estudiarlas para ver si son útiles para la mejor comprensión de misterios de la física».

El profesor de la Facultad, Julio Oliva, quien fue uno de los docentes guías de este alumno durante su magíster, también comentó este hito y resume las áreas que estudian estos artículos: «Estos trabajos contribuyen a entender la física de agujeros negros desde el punto de vista holográfico, a entender los efectos de las correcciones a la gravedad de Einstein en este contexto y al estudio de los defectos topológicos y su caracterización a través de cargas conservadas».

Además, destaca otra dimensión a las contribuciones del entrevistado más allá de las publicaciones: «Su trabajo se destaca por el aspecto colaborativo, pues José logró articular investigaciones con diversos grupos lo que le permitió enriquecer su formación interactuando con científicos de distintos orígenes académicos,  y adquiriendo y desarrollando nuevas técnicas que combinaban la expertise de los distintos grupos».

Pero, al mismo tiempo, estas investigaciones no escapan de la realidad del trato a la ciencias en Chile y que se necesitan herramientas auxiliares a las habilidades personales para desarrollar estas contribuciones. Para ilustrar esta situación basta ver los datos: según el Instituto de Ecología y Diversidad, el Estado de Chile apenas gasta 0,4% del PIB en ciencias, mientras que algunos países desarrollados gastan hasta el 4%.

José confirma esta realidad y, a pesar que cree que su área es afortunada por «necesitar pocos recursos más allá de una pizarra, libros y colegas», sí siente que las herramientas para la conexión entre profesionales, como viajes, o el financiamiento a proyectos «son muy pocas». También recalca que producto de las escasas oportunidades muchas veces ha visto como personas muy capaces simplemente «no han podido entrar».

«En mi caso, fue gracias a profesores de la Facultad, como el profesor Julio Oliva y de otras universidades, quienes me entregaron las herramientas para aprender. Fue gracias a eso y estoy bien agradecido. Pero eso no se contrasta con lo que da el gobierno», explica José, retratando estos hechos con su experiencia.

Por esto y por la dinámica de las ciencias en general es que el autor de estas cinco publicaciones es claro en decir que lo más importante no siempre es la inteligencia lógica matemática.

Según explica el joven físico: «Para mí, lo más importante ha sido la comunicación: interactuar bien, ser humilde y dedicar más tiempo a escuchar que en demostrar lo que uno sabe. También es importante armar un buen equipo, porque a uno no se le pueden ocurrir todas las cosas».

Estas habilidades son para José de tal relevancia para el desarrollo de la ciencia que siente que se debería intentar interiorizar más la lógica de la cooperación: «A pesar que en mi caso igual nos ayudábamos harto entre compañeros, yo creo que sería bueno recalcar el trabajo en grupo. Por ejemplo, siempre se recalca a un científico en particular, como Einstein, pero no se explica que fueron varias personas las que trabajaron con él. Creo que eso debería recalcarse a los mechones, por ejemplo».

Por último este próximo profesional de la física entrega un consejo: «A los verdaderos interesados, los animo a estudiar física. No tengan miedo, porque siempre habrá alguien dispuesto a ayudarlos y, acerca de las pocas oportunidades, hay que luchar para que eso cambie».

 

Autor: Manuel Arias

Jueves, 19 Agosto 2021

   

Equipo de investigadores realiza análisis estadístico sobre la propagación de Covid-19 en Chile.

 

  • La investigación analiza la transmisión de la enfermedad en Chile según las cuarentenas decretadas por la autoridad sanitaria.
  • Entre las conclusiones, se observa que las medidas sanitarias no son efectivas en las regiones del Biobío, La Araucanía y Los Lagos.

A más de un año de la llegada del Covid-19 a nuestro país, aun no se ha logrado eliminar ni controlar de manera efectiva los contagios, entendiendo que las diversas medidas aplicadas para ello deben ser coordinadas a nivel mundial. En este contexto, un equipo de investigadores del Departamento de Estadística de la Universidad de Concepción y de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, llevó a cabo un estudio con el objetivo de contribuir al análisis de la vigilancia epidemiológica en Chile para comprender sus realidades y evaluar las medidas del Ministerio de Salud de Chile durante esta emergencia sanitaria.

El estudio, que fue aceptado en la prestigiosa revista de medicina “Signa Vitae”, se titula “A statistical analysis for the epidemiological surveillance of COVID-19 in Chile” (“Un análisis estadístico para la vigilancia epidemiológica de COVID-19 en Chile”) y fue realizada por los investigadores Nixon Jérez, Bernardo Lagos, Joel Muñoz, Jorge Figueroa y Víctor Leiva.

El estudio consistió en analizar la propagación de la enfermedad en Chile según las cuarentenas decretadas por la autoridad sanitaria con datos obtenidos hasta el 03 de marzo de 2021. Para esto, se utilizó el número de casos confirmados diarios por Covid-19, revisando las curvas de tendencias para cada región. “Revisamos las fechas donde se producen cambios de tendencias diarios significativos para cada una de las regiones. Entre nuestros hallazgos específicos que encontramos a raíz de nuestra investigación, detectamos que una medida que ha resultado eficaz para frenar la propagación de la enfermedad es la estricta cuarentena temprana que se realizó en algunas regiones chilenas, donde por lo demás, es importante contar con índices para medir la movilidad de los ciudadanos. Por otro lado, detectamos que a medida que pasa el tiempo sin detener las infecciones, las cuarentenas pierden efectividad incluso si el número estimado de reproducción instantánea es pequeño y estable; además, otros factores pueden hacer que este número no esté dentro de los rangos esperados, lo que debe estudiarse más a fondo”, explica el Dr. Bernardo Lagos, director de la investigación.

El estudio reveló una distribución heterogénea de contagios en la mayoría de las regiones del país. Se observó también que una vez decretadas las cuarentenas, se logró efectividad en la mayoría de las regiones, excepto en Biobío, La Araucanía y Los Lagos. Estos resultados llaman a investigar el por qué en estas regiones en específico las medidas no son efectivas para frenar la propagación de la enfermedad, lo que por ende dificulta a las autoridades la toma de decisiones.

 

Dentro de la vasta literatura científica que actualmente existe en torno al Covid-19, existen muchos análisis descriptivos y predictivos a través de métodos estadísticos para muchas de las variables registradas en esta enfermedad. Entre los métodos existentes se encuentra el área llamada "vigilancia epidemiológica", la cual busca revisar cuantitativamente las medidas tomadas por las autoridades sanitarias con los resultados reales después de aplicadas estas medidas, permitiendo mejorar y/o redefinir protocolos sanitarios en los tiempos y lugares adecuados. “Los índices oficiales reportados por las entidades sanitarias están construidos usando promedios, escondiendo fuentes de variabilidad diferentes a las que se pretende identificar para leer bien las cifras. La investigación desarrollada con modelos estadísticos no complejos, que separan factores de variabilidad, nos permitió comprobar que el "Plan Paso a Paso", cuyos ejes se definieron a partir de los lineamientos sugeridos por la OMS, funciona parcialmente para algunas regiones y para otras definitivamente no funcionó”, explica el académico de la Universidad de Concepción.

Según las observaciones de los investigadores, la aplicación de las medidas de contención produce una disminución de los contagios de forma esporádica, sin necesariamente controlar la enfermedad en la población. “Bienvenidas son las intervenciones farmacológicas (como las vacunas) y un sistema de trazabilidad eficaz y eficiente para complementar las otras medidas, lo que cobra mayor relevancia con la aparición de variantes o mutaciones del SARS-CoV-2”, explica el Dr. Lagos.

Sin embargo, como mencionamos anteriormente, las regiones del Biobío, Araucanía y Los Ríos no han respondido favorablemente a las medidas de tipo confinamientos. Como explica Bernardo Lagos, “por los análisis, conjeturamos que no han tenido una tendencia a la baja en el número de casos de COVID-19 desde mediados de 2020. Por tanto, estas medidas son insuficientes y sólo tienen efectos parciales para el control de la infección, lo que se confirma con los valores del número de reproducción instantánea que son superiores a uno, observando notoria efectividad negativa en estas regiones. Se debe tener en cuenta que el número de reproducción instantánea en las regiones de Araucanía y Los Lagos es muy similar, pero a escalas diferentes (Los Lagos tiene una escala mayor)”.

Para el desarrollo de esta investigación, se utilizaron datos oficiales correspondientes al número de casos confirmados de Covid-19 desagregados a nivel regional en Chile, los cuales fueron extraídos desde la web https://github.com/MinCiencia/Datos-COVID19 (consultados el 22 de abril de 2021) del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de Chile y las metodologías usadas fueron el test para detectar los puntos de corte donde se producen cambios de tendencias (suavizamiento de la serie) significativos en el número de casos confirmados para cada región. También se utilizó un modelo Poisson Bayesiano.

La investigación continuará con la construcción de un modelo para el tiempo de ocurrencia, esto cuando el número reproductivo instantáneo sobrepase el umbral crítico (basado en modelos de sobrevida) y se compararán con el periodo de mayor porcentaje de ocupación de camas críticas. “A partir de la clasificación de esta comparación podremos construir un índice que nos cuantifique la demanda por infraestructura en los servicios de urgencia y las unidades de paciente crítico”, finaliza el investigador.

Más información en: https://signavitae.com/articles/10.22514/sv.2021.130

 

Celeste Burgos Badal
Comunicaciones Dpto. Estadística
Universidad de Concepción
[email protected]
[email protected]

Martes, 17 Agosto 2021

   

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